为积极响应教育部关于推进高等教育高质量发展的号召，深入落实广东省教育厅完善“三二分段专升本”协同育人机制的要求，12月17日， 公共治理学院学科带头人张紧跟教授、副院长罗亮梅（主持工作）带队赴广东行政职业学院开展专项调研交流。广东行政职业学院党委副书记、校长陈家刚，党委委员、副校长吴杰等领导及教师热情接待。双方围绕专升本协同培养这一核心议题共商合作、共谋发展。

会议现场

陈家刚对 一行的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了广东行政职业学院的办学定位与发展方向。他指出，广东行政职业学院致力于打造公共管理领域的全国标杆高职院校，通过实施“六本”工程，积极构建“行政+”办学特色，为机关企事业单位输送了大批高素质行政技能人才。他特别提到，学校行政管理专业作为中央财政重点支持专业和广东省高水平专业群核心专业，以及党务工作与政务服务专业的校级特色优势，为双方合作提供了坚实的基础。

张紧跟代表学校介绍了来访目的及合作愿景。他强调， 践行“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的办学理念，在探索产教融合、实训贯通的应用型人才培养上持续深耕，办学特色日趋彰显。此次到访，旨在将这一理念融入三二分段专升本协同培养全过程，与广东行政职业学院在人才培养方案衔接、课程体系共建、学分互认等方面凝聚共识，探索专科实践筑基、本科理实提升的一体化培养路径，助力学生实现学历与能力的双重提升，为区域发展输送更多高素质应用型人才。

在研讨环节，双方就专本衔接的多个方面展开了深入交流。在师资与教学资源共享方面，双方立足公共管理、社会工作、人力资源管理等学科专业衔接基础与实践平台优势，深入探讨协同合作路径。

座谈会后， 一行在陈家刚校长和周伟川主任的陪同下，参观了广东行政职业学院的校园及特色实训基地。一行对实训基地完备的硬件设施、清晰的实践教学体系以及将专业能力培养与基层行政服务、社会治理需求深度融合的实训模式给予了高度评价，认为这些优质资源将为双方三二分段专升本协同培养提供有力支撑。

此次专项交流调研，为两校搭建了高效畅通的沟通平台，进一步明确了专升本协同培养的合作方向与实施路径。作为应用型本科高校， 始终以“三早三创三融”理念为引领，办学特色日趋彰显。学校将以此次合作为重要契机，进一步深化与广东行政职业学院的协同联动，以“三早一体培养”为学生蓄能，将“早立志规划人生、早理论联系实际、早参加社会实践”的要求贯穿专本衔接过程；以“三创实践教育”为学生增能，联合搭建三级孵化平台，强化实践成果转化；以“三融服务地方”为学生强能，围绕地方产业需求优化专本衔接的学科专业体系，为地方经济发展输送兼具扎实理论基础与较强实践能力的高素质人才，以人才培养赋能地方文化建设与繁荣。

未来，两校将携手完善合作机制、细化落实举措，在优势互补中拓宽育人路径，在协同发力中提升办学质效，为区域经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和智力支持。

双方教师合照

公共治理学院供稿

文/陈靖敏

图/广东行政职业学院

审校|张紧跟

编辑|何宛桢

责编|李波

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