为积极响应广东省深入实施青少年学生读书行动的号召，大力推动大湾区青少年阅读文化建设，营造浓厚的书香氛围，12月23日， （以下简称“我校”）于东莞校区图书馆内举办“大湾区青少年阅读成长计划共建座谈会”与“文学的光谱——品读中国当代小说”学者讲坛两场意义深远的活动，活动汇聚高校学者、中学教师与青少年学生，共同探讨阅读育人路径，开启湾区青少年阅读协同发展新篇章。

活动现场

政策引领，阅读计划顺势启航

广东省持续强化青少年阅读素养培育，推动读书行动走深走实。在此背景下， 图书馆联合我校中国语言文学系共同发起“大湾区青少年阅读成长计划”。该项目依托 图书馆丰富的阅读空间资源，旨在为中学生构建系统化、科学化的阅读成长路径，将大学先进的阅读方法引入中学阶段，全面提升中学生的人文素养、语文能力与思维能力。通过打造湾区青少年阅读文化示范项目，努力将 图书馆塑造成为“湾区青少年最向往的大学阅读体验地”。

座谈交流，凝聚智慧共谋发展

活动当日，研讨室内气氛热烈。“大湾区青少年阅读成长计划共建座谈会”率先开启。中山大学中文系郭冰茹教授、 中文系党总支书记程露、党总支副书记杨帮琰、东莞市古梅一中教师代表、中文系教师代表以及图书馆馆员代表等参加会议。会议由图书馆副馆长陈宝琪主持。

座谈会现场

陈宝琪在开场致辞中表示，本次座谈会肩负着汇聚各方智慧、凝聚广泛共识的重要使命。希望通过集思广益，共同探索大湾区青少年阅读成长计划的具体实施路径与发展方向，进一步加强校际、馆际之间的深度合作与交流，携手推动大湾区青少年阅读事业迈向新的高度。

学校图书馆副馆长陈宝琪主持

与会嘉宾展开讨论

随后，与会嘉宾围绕阅读资源的整合与共享、阅读活动的创新形式、青少年阅读习惯的培养策略等多个关键维度，展开了深入而细致的讨论。大家各抒己见，提出了诸多具有建设性的宝贵意见和建议，为“大湾区青少年阅读成长计划”的顺利推进筑牢了坚实根基。

讲座启思，走进文学魅力世界

作为计划的首场活动，“文学的光谱——品读中国当代小说”学者讲坛由中山大学中文系郭冰茹教授主讲，此次讲坛特邀东莞市古梅一中100名同学和 学子共同参与，共享这场文学盛宴。

中山大学中文系郭冰茹教授主讲

郭冰茹凭借深厚的学术造诣与生动讲解，带领听众走进中国当代小说的魅力世界。讲座伊始，郭冰茹深入剖析了“我们为什么要读文学”这一核心问题。她指出，文学作为上层建筑与语言文字艺术的完美结合，具有开启民智、丰盈心灵的独特作用。文学家以其敏锐的洞察力深谙人类心灵的奥秘，文学作品则如同钥匙，能够帮助我们更好地感知现实世界。正如董桥所言，文学赋予事物别样的魅力。同时，她也提醒大家要认清文学世界与现实的区别，文学是供我们欣赏和品味的精神食粮，而非实操工具。只有理解世界的丰富性，我们的内心才能更加充实和丰盈。

在谈到“品读中国当代小说”部分，郭冰茹从故事、细节和语言三个关键角度进行了精彩分析。在故事层面，她强调优秀的小说能够引发读者的情感共鸣，通过跌宕起伏的情节和生动鲜活的人物形象，让读者沉浸其中，感受到文学的强大感染力。在细节方面，她指出好的小说能够让文字转化为全面的感官体验。像《山河入梦》中的张金芳和《民谣》中的老太太等人物，通过细腻的细节描写变得鲜活。在语言上，她以张爱玲《金锁记》中关于月亮的叙述为例，展现了文学语言的独特魅力。

讲座现场

此外，郭冰茹还通过对比，强调了阅读对语言素养的提升作用，她指出，文学能够让我们更诗意地栖居在这个世界上，使我们的心灵变得更加包容、坚强、宽和与共情。通过阅读优秀的文学作品，我们能够学习到丰富的词汇和表达方式，提高自己的语言运用能力，从而更好地与他人交流和沟通。

在场听众踊跃提问

互动环节，在场听众们踊跃提问，郭教授耐心细致地回答了每一个问题，与听众们展开了热烈的交流。

此次系列活动为大湾区青少年阅读成长计划注入新动力，也通过高水平讲座激发了大众文学阅读热情。未来，“大湾区青少年阅读成长计划”还将邀请更多不同领域的专家学者开展多学科、多形式的丰富活动，为大湾区青少年带来更全面、更深入的阅读体验与知识滋养，全方位助力青少年成长成才。

新闻中心供稿

文/刘虹麟

图/冯展豪 王玮灏

审校|陈宝琪

编辑|何宛桢

责编|李波

审核|陶强